二维动画好就业吗

68人浏览 2024-05-12 23:58:49

共6个回答

票子蛮多
2024-05-12

最佳回答

传统二维动画是依靠人工手动在纸张上绘制成图，扫描入计算机后，再使用软件上色并编辑成连续的动画图象，比如比较经典的《宝莲灯》《大闹天宫》《画仙子》等等一些都是传统二维动画的作品。
另一种二维动画指的是使用现在流行的制作网站动画的flash软件，直接在电脑上编辑制作，相对与传统的二维动画效果上稍差一些，但速度上会加快，如果对动画质量要求不太高的情况下使用flash来制作二维动画还是很经济实惠的。比如原来电视台播放的《快乐驿站》就是flash制作的二维动画。
三维动画是在计算机上使用专业的三维动画制作软件来制作动画图象，其画面效果可以有三维效果和二维效果两种，也就是三维制作出来的图象也可以是二维的效果，三维的画面效果是立体的视觉效果，相对于二维动画来讲，三维动画可以达到以假乱真的逼真效果，也可以做到和二维动画类似的卡通夸张效果。
从消耗的人力资源上来讲：
二维动画偏多，制作人员的学历和能力要求偏低；
三维动画偏少，制作人员的学历和能力要求要高。
从制作速度上来对比：
二维动画在短片制作上有优势，但长片制作上就需要比较长的时间了；
三维动画在短片制作上偏劣势，但长片动画最好还是用三维，速度快。
从制作成本上来对比：
二维动画的资金消耗量是保持水平持久的均匀消耗，投入在人力上的资金过多。
三维动画的成本在前期是相对比较多的，后期逐渐减少，投入在电脑硬件上的多。这样保证可重复利用成本的几率增多，减少下次的投入量。整体上的消耗资金数量偏少。
从画面效果上来讲：
二维动画的直觉判断效果很好，构图比较简单，适合年龄段偏低的儿童观赏；
三维动画的画面给人视觉上思考的空间比较大，构图立体效果明显，适合多种年龄段的观众欣赏。
从后期产品开发上讲：
二维动画的衍生产品多为印刷性质的形象标识，玩偶类偏弱势，三维动画几乎可以具有所有的动画衍生能力，从形象到玩偶，从书籍到游戏等等，因为造型效果上和真实空间玩具的效果完全一致，使得所有年龄段的观众无须思考就可以确定喜欢的角色形象，
夕沉
2024-05-12

普及一个基础信息：
二维和三维不属于水火不容，也没有谁比谁低的情况。
一些学校（多数为教学相对滞后的学校），很喜欢以二维和三维去分班。
其目的主要是为了省事。
二维和三维可以只精通一种，但必须二种都会，不然会严重制约你以后在这个行业的发展。
单纯地从当下市场来说，三维动画的市场占有率在国内不断上升，远比二维好找工作，薪资也高点。
但二维动画完全退出市场也不现实，至少目前来看二者并不属于谁会淘汰谁的状态，甚至可以结合运用。
另外普及一下，3d软件的本质还是工具，正常普通人，如果认真学，也基本可以在一周学会，三个月熟练。然后在工作中慢慢精通。
但市面上经常出现很多学生因为最新接触谁，而长期留在安逸区的情况。
对此传递几个观念：
1.二维表面看，入门比三维容易，随时拿到笔就会怎么操作。这点确实如此。但一个熟练的二维画手往往需要3-5年的培养才能达到职业级别，因为它主要依赖的还是你的手绘功底，而这个是短期无法练好的。
2.三维是属于表面门槛很高的存在，但一个没有美术基础的年轻人，也可以在反复操练中，用半年左右的时间达到职业级别。其人才的培养周期会远比二维短。主要原因是三维的制作的最大难点是工具使用，难度远远大于二维，但既然难点属于工具使用方法，其强大的系统自动修正和便捷的科技属性，都会大大地弥补你绘画功底的不足。工具的本质还是简化工作。
3.关于三维比二维工资高、好找工作。这点在2021年，是如此。这是根据供需关系决定的，暂时的市场上相对熟练的三维工作人员还是比二维工作人员少。当下的游戏产业，影视产业，也需要大量的三维工作人员。也因此精通三维的人在现在的市场上相对吃香。但随着学的人变多了，供需关系的转变，以后也不好说。
4.精通三维的人到肯定也得自己精通绘画，不然你也只能拿别人的设计图做工作。相应的，精通二维的人，为了提高工作效率和发展新的可能，早晚也要精通三维。所以可以先学一样，以后根据需要再学另外一样。
选哪个方向都行，核心是你要把原理搞懂，争取让自己成为“万金油”。
希望能帮到你~
耿华卿
2024-05-12

设计与制作专业1、二维动画方向就业方向：面向网络公司、广告公司、电影及电视制片公司、游戏设计公司、教育等相关行业，培养原动画创作和计算机二维平面动画设计制作；影视、网络动画创作的高级应用型人才，从事电影、电视、网络等媒体的二维动画剧、网页动画、互动游戏、数字声像合成及广告片等的设计制作。
主要课程：办公自动化软件、计算机硬件组装与维护、计算机网络基础、CAD、编程语言基础、基础素描、色彩、构成设计、美学设计基础、动画运动规律、Flash动画技术、电脑图形图像设计（Photoshop、Painter等）、广告艺术设计、摄影与摄像、视听语言、二维动画制作（Animo）、专业技能实训、专业技能考证。2、三维动画方向就业方向：面向电影及电视制片公司、动画公司、建筑装饰公司、网络公司、广告公司、游戏设计公司、教育等相关行业，培养计算机三维动画设计制作、影视、建筑、三维动画创作的高级应用型人才。
从事电影、电视、网络等媒体的三维动画剧、建筑动画、数字声像合成及广告片的设计制作、虚拟现实应用、游戏软件开发工作。主要课程：办公自动化软件、计算机硬件组装与维护、计算机网络基础、CAD、编程语言基础、基础素描、色彩、构成设计、美学设计基础、电脑图形图像设计（Photoshop、Painter等）、Flash动画技术、三维建模技术（3D MAX）、渲染与材质（LS、RenderMan、Mantel ray等）、三维动画技术（3D MAX）、三维角色设计及场景（Maya等）、影视后期合成（Premiere、Affter Effects等）、专业技能实训、专业技能考证。3、游戏开发方向职业面向：各种软件开发公司、电讯公司、移动通讯公司、网络开发公司；游戏开发公司、公安与军队现代虚拟现实技术机构；建筑开发虚拟技术公司、新闻与电视台、企业事业单位仿真系统；电视多媒体、网站等媒体机构开发人员。
主要课程：JAVA编程、C程序设计、WINDOWS，API程序设计、DIRECTX游戏编程、OPENGL游戏编程、游戏图形系统实现、网络游戏开发实战、游戏控制系统实现、游戏网络系统实现、3D游戏系统实现、游戏引擎设计。
爱华
2024-05-12

好不好就业不是只看你是什么专业的，更重要的是你本人的各方面情况和招聘单位的要求是否匹配。
简单说一下当前动画专业的就业情况：
1.工作肯定能找到，且很好找。本科毕业的再不值钱，也是一个年轻的劳动力。但这个工作是不是“好工作”就是另外一件事。
2. “好工作”，肯定非常难找，现在也难找，以后还是很难找。“上司听话，离家近，薪资高，又有更大奔头，还有自己休闲生活的工作”反正我没见到过。3.行业当下情况一般般，还是属于半死不活的状态，饿不死，火不起来。除了游戏行业发展还行。动画，漫画还未探索出良性的产业链。无数靠梦支撑的“前辈”还在努力中。
4.无论行业发展得好不好，始终都有人赚钱和亏钱。重点还是看你个人所掌握能力的不可替代性。即使行业不景气，但如果某个技术只有你会，你一样可以坐地起价；如果行业发展得很好，但你会的东西别人也会，掌握这种技术的人一抓一大把，就算你可以为行业创造1000万rmb的价值，你最多也就分到几千rmb。这事主要看供需。最后给以下行为建议：
1.如果喜欢就学吧，如果一般般就算了。如果连自己喜欢的东西都不知道，而学这个正好对你来说很方便，也可以先学着，找点事做先。
2.有理想的人很多，有家国情怀的人貌似也“满大街”。但与其喊口号，不如想想如何提升自己能力的稀缺性价值，和如何保持自己的稀缺性价值（不仅仅只是“稀缺”，“稀缺得有价值”才有用）。这样的追求对你自己、对行业都好。至于行业未来前景怎么样，这事风水轮流转，等就行。
现在迅猛发展的东西，等你学好就业的时候，搞不好都烂大街了，也就不值钱了。
预知未来是我们无论如何也做不到的，那么就别在这事上白费力了，不如努力提升自己。
祝好！
豹女
2024-05-12

有很多人跟你一起画，这是团队工作），1~2块钱一张图。一天画个一百张，能拿到一百多块钱——每月还有基本工资。计算机动画，传统观念是：flash软件动画，比传统动画省事。我国动画主要是做外包比较多。如果你学了flash动画，那就业方向不要局限于动画，可以是网页广告、也可以是游戏设计二维动画主要学习两个方面：主要是传统美术（特别是线条速写）、flash软件。
小迷糊
2024-05-12

二维动画在就业市场上的前景相对较好。以下是详细的回答：
1. 市场需求：随着二维动画在影视、广告、游戏、教育等领域的广泛应用，对于专业的二维动画师的需求量也在增加。许多公司和机构需要二维动画来制作宣传片、广告、游戏角色设计等。就业机会相对较多。
2. 技术技能：二维动画行业对于专业技能的要求较高，需要掌握各种动画软件和工具的使用，包括Flash、After Effects、Photoshop等。还需要了解动画原理、角色设计、色彩运用等专业知识。具备这些技能的人才更容易找到就业机会。
3. 行业发展：随着数字技术及互联网的快速发展，二维动画行业也在不断壮大。新的媒体形式和平台的涌现，如短视频、网络动画、直播等，为二维动画提供了更多的展示和发展机会。
4. 薪资待遇：二维动画师的薪资待遇较为可观。随着经验的积累和专业能力的提升，薪资也会有相应的增长。
就业好并不代表一定容易。二维动画行业存在激烈的竞争，对创意和创造力的要求较高。想要在二维动画领域取得好的就业机会，需要学习专业知识，不断提升技能，并保持创新思维和良好的团队合作能力。